2007-12-28

彩色鉛筆作品~野柳女王頭



野柳女王頭
~其實當初這張的重點是練習畫石頭、岩石類的方法,
不過事後看看好像也沒怎麼練習到,
未完成時還被母親說:『這是…一塊豬肉嗎?』
噢!拜託!也沒畫得那麼糟吧!

這張照片也是裱框後翻拍的。

2007-12-22

彩色鉛筆作品~松鼠



松鼠
~老師說:『畫個毛茸茸的動物吧!』
可是愛搞怪的我又不想跟大家一樣畫貓狗,
於是就選擇畫松鼠啦!
這張照片其實是作品裱框後翻拍的,
所以隱約可以看見反光的玻璃。

2007-12-21

手語學習心得(二)

台灣手語高級班的課程已經進入尾聲,不過,說是『高級班』,自己都覺得有點心虛!從手語初級班、中級班,再到高級班,一年半的課程下來雖然也已經有了基本對話能力,可是臨場反應還是很缺乏。說起來,手語對聽人來說幾乎就是一種外國語言了,哪有那麼簡單就能說得流利,甚至應對如流呢!從初級班開始,上課時老師總是不厭其煩的教我們:這是南部手語、這是北部手語、這是老一輩的比法、這是現在年輕人的比法…我們看得頭昏眼花,搞不懂怎麼同一個意思會有三、四種比法?老師卻說每一種比法都得學,大家記這些記到頭腦都要打結了,暗暗覺得真是多此一舉,幹嘛不統一就好!

可是學到高級班,參與過幾次志工服務工作,和聾朋友有比較多溝通經驗之後,想法又不一樣了。平常上課時,同一個題目,老師會要好幾個同學輪流上台比,每個人比出來的手語順序、詞彙,甚至句子長短都不一樣,可是只要傳達出想說的重點和意思,再加上最最重要的靈活表情,那就通通都對。因為語言是很活的東西,即使在聽人的世界中每個人的習慣用語也不盡相同,甚至同一個人也不會每次都用相同的詞語說話。所以只要達到溝通的目的,一句話會有好幾種說法,手語當然也會有好幾種比法。

在學手語的這段期間,我擔任了幾次志工面試或訓練課程的服務志工。除了服務對象有聾朋友之外,部分工作人員、講師、還有幾位志工也是聾朋友,這逼得大家不得不把平時在課堂中學的那一套通通都搬出來。大家為了活動前開會,溝通要做些什麼事、工作該怎麼進行,這種比法人家看不懂就換另一種,每個人都手忙腳亂地口語加手語『說』個不停,隨時都有人突然『卡住了』,向其他人發出求救。空閒時,大家會用手語聊天、彼此互相交流沒學過的字彙,感覺每服務一次就是一次學習,手語就又進步了一點,次次都有新的收穫。

此外8月中我也參與了世界聽障游泳錦標賽,這個國際性的比賽其實可以見識到不少其他國家的手語,不過由於我還沒學國際手語,和外國朋友的溝通仍然很有限,只能靠表情和肢體語言來表達。當時我一開始在製証組服務,主要任務是用簡單的英文引導外國朋友拍照以製作識別證。『請到這邊坐』、『要拍照了,笑一個!』國際手語要怎麼比?我哪知道!我很蹩腳地用最基本的肢體語言:鞠個躬,伸出手來指引拍照座位的方向,大家就明白要坐在那兒拍照了;我再站在他們面前,對他們展開我最燦爛的笑容,大家就知道要跟著笑了!於是拍照製證就順利完成啦!後來游泳比賽期間到競賽組幫忙,負責競賽池和樓梯間的守衛工作。『這裡禁止通行』國際手語要怎麼比?沒辦法,我只能用兩隻手臂交叉,外加搖頭及抱歉的眼神來表達。那麼,選手臨時想出場上洗手間,請我讓他們通過時怎麼辦呢?各國選手都會想辦法用肢體語言告訴我:有人簡單地用手比出『WC』;有人發出『Toilet』的唇型;還有人很生動的表演了蹲馬桶和拉水箱的動作;再不然就兩手往下方交叉,膝蓋微彎,做出憋尿快憋不住的樣子…這些我通通都懂啦!

期待未來我的台灣手語可以更順暢、溝通無障礙,甚至將來學了國際手語之後,就又多了一種方式可以和外國朋友溝通、交朋友了。

2007-12-13

手語翻譯員培訓訊息

剛剛上中華民國聾人協會的網站逛逛,
突然看到『97年度手語翻譯員培訓』的訊息,
頓時眼睛一亮,精神都來了,
好啊!好啊!我想參加!趕快把簡章下載打開來看看。

基礎班是吧…
我已經學手語一年多了,參加基礎班會不會有點…
(可是進階班又考不上啊!)
日期…97年2月底~7月底,每星期一、三、五晚上,
嗯…糟糕,我感覺這段時間會很忙啊…
費用…17,000元…
啥咪?我看錯了吧?!
再看一次,我的天!真的是一萬七千元耶!

是我記錯了嗎?以前不都是免費的嗎?
趕快從電腦裡找找以前曾經存檔的舊簡章來看。

唉呀!果然沒錯!
以前是費用全免,可是必須義務服務100小時;
這次是費用17,000元,不過只需要義務服務30小時,
簡單說就是拿金錢來換取服務時間嘛!

不是一筆小數目啊!
現在經濟這麼不景氣,我還是保守點,
等等看下次會不會再開免費的培訓課程,
用服務時間來省荷包囉!

2007-12-08

文書志工的美麗與哀愁(上)

開始上手語高級班沒多久,有一次孫老師曾經帶我們去北聰參加晚間聾人朋友的聚會,讓大家能有多一點的機會和他們接觸。

其實也不能算是『參加』,而是聾朋友們固定會在晚上七點到九點在啟聰學校閒聊交誼。有人自動自發準備茶水,牆上掛有電視,大家圍繞著電視聊天話家常,就像是在鄉下時大家會自動到廟口乘涼、話家常、隨便閒聊八卦一樣,是個沒有固定的成員,也沒有壓力,想來就來的聚會。

來參加的人以稍微年長的居多,平均年齡大概是四、五十歲,不過也有兩三個二、三十歲的年輕人,這些人有的原來就彼此認識,也有的互不認識,但是大家的共同語言就是手語。

據說有百分之三十的聾人其實是來自聽人家庭,他們可能是因為母親懷孕時的病毒感染、小時候的發燒處理不慎、或後天的疾病意外等原因所造成。當家中成員多數是聽人時,家裡的人可能會習慣以口語彼此溝通,無形中冷落了聽不見的聾人手足,使得這些聾朋友在自己家中反而顯得格格不入,只好來這裡尋求同是聾人的彼此認同和歸屬感。

可惜我是那種個性很ㄍㄧㄥ,超級內向閉塞、超級不懂得如何和人交朋友的那種人。要我上前去跟人家問好,開口說:『你好!我叫XXX,請問你叫什麼名字?…很高興認識你!』噢!殺了我吧!(我是與年薪百萬的業務員工作無緣的人啊!)再加上和聾人朋友接觸的經驗少,反應不夠快,人家比出來的手語很多都有看沒有懂,所以那次搞得自己很彆扭、超尷尬,進退不得,只能坐在一旁看老師或同學和其他聾朋友交談,陪著傻笑。

我想,如果要達到多一點的機會練習手語的目的的話,對我來說,比較適當的接觸方式還是乖乖去做志工吧!至少在在那樣的工作情境中,大家可以溝通事情要怎麼做、東西要放在哪裡…之類的,這樣的對話是自然發生的,自在多了,我比較不會覺得尷尬。於是十月底我報名參加了聽奧進階和特殊訓練活動的志工服務,前一個星期五得去參加活動前會議。

還記得上一次報名擔任志工時,我好死不死地挑了一個文書的工作,當時的想法很簡單,反正平時上班就整天與電腦為伍了,一般的文書工作應該難不倒我才是。

話說我去了才知道,文書還得負責做會議記錄。這也就算了,問題是工作人員敏昭希望我邊開會邊把紀錄打進電腦。天啊!真是太看得起我了!我又不是商業文書相關科系畢業的,我打字都還用一指神功和注音輸入哩!雖然也經過寫論文、趕報告訓練、也曾經和朋友線上聊天,被稱讚打字滿快的,不過自己有幾斤幾兩重自己是最知道的,依我這種速度,直接在電腦做會議記錄恐怕會漏掉很多重點吧!

然後最要命的是:這是一個用『手』開的會議,意味著大家都要用雙手來發表意見,用雙眼來『聽』別人提了什麼意見。雖然大多時候會有人翻譯說出來,可是有時候還是得自己看。我又要抬頭專心看大家都比了什麼(『說』了什麼),又要低頭找尋鍵盤的位置,手忙腳亂的,最後宣告徹底失敗,只好跟敏昭說我還是先記在紙上,再帶回家打進電腦吧!

活動結束後文書還得結合活動照片做成成果簡報,搞的上次活動結束後我和另一位苦命的文書比其他志工晚了一個半小時才回家。

經由上次志工服務的經驗,我在心裡暗暗下定決心:下次擔任報到、接待、製證…隨便什麼都好,就是不要再做文書的工作!所以這次我在報名表上填的工作項目是『接待』。

什麼叫做『人算不如天算』?那就是當我這次去時,發現文書志工沒來開會,而且還好死不死地被敏昭認出我之前做過文書工作,叫我這次也先幫忙做一下會議記錄。唉!人家都這樣拜託了,能怎麼辦?只好認了,做志工嘛!好心會有好報的是吧?不要太計較囉!於是我又是先記在紙上,回家功課是得輸入電腦。

隔天,我很愉快地(如釋重負地?)交出前一天的回家作業,並告訴看起來還搞不清楚狀況、沒做過文書的一個乖妹妹『一個文書該做些什麼?』然後就高高興興地去做我的接待工作了。接待的工作很簡單,我負責在每堂課上課前到講台去問講師想喝點什麼:茶?咖啡?還是白開水?開水?溫的還是冰的?並且上述問題要能夠以手語詢問聾人講師,然後就恭恭敬敬地給講師端飲料來,告退。

沒想到這樣簡單的工作第二堂就出了狀況。

第二堂課的講師當天正好有點感冒,需要喝大量的水,三兩下就把我一開始倒的那一小杯喝完了,只好自己趁空檔出來倒水,我們看到之後大吃一驚,對服務不周到很過意不去。於是洪老師就叫我乾脆全力負責講師的飲水工作,直接坐到裡面去跟大家一起上課,觀察講師有沒有喝水?是不是快喝完了?隨時遞補上新的一杯,確保講師不會渴死,於是我就這樣變成『駐場倒水特派員』。

有個志工問我:紙杯又不是透明的,那你要怎麼知道水是不是快喝完了?怎麼知道什麼時候要補充水呢?嘿!很簡單,講師喝水時,我只要注意看杯子傾斜的角度就知道了:仰角45度,喝了一些;仰角90度,喝了一大半;大於90度,那就該我上前去倒水了,一點都不困難呀!不過坐在裡面聽課挺無聊的,那些課我都上過了,所以我還是常常溜出來跟大家一起聊聊天或忙其他的事。

續集在此:文書志工的美麗與哀愁(下)

2007-12-04

一個人

守著只有我一個人的這個課已經度過一個星期。

早上,一個人走進實驗室,打開電燈和空調,
一個人打開需要使用的各種設備,一個人做實驗。
登記著只有我一個人在使用的記錄表,
獨享屬於我一個人的4台儀器和5台電腦;
一個人規劃試驗,一個人決定做些什麼、什麼時候開始。
中午,一個人回到位子上吃午飯、睡午覺。
一個人研究前人留下的試驗記錄本,
一個人傷腦筋接下來的試驗該怎麼做;
一個人整理試驗數據,判斷試驗成不成功,
一個人寫試驗記錄簿,一個人把結果做成報告寄出去。
晚上,一個人收拾東西、關電腦,
或許也一個人關燈、關空調,並且鎖門。

是的,以上指的通通是我一個人。

上面的人說,會再聘新人進來,
可以支援這個課的功能,但不見得會編制在這個課,
事情不是一個蘿蔔一個坑那樣簡單...

我無語。

好吧!我已經盡力了,
我仍然會繼續默默維持這個課的工作,
只是不希望有那麼一天,
當所有工作塞車、進度嚴重落後時,
上面的人才說:有困難,需要支援你要早點講呀!

其實一個人的生活也不算太壞,
偶爾有些小小的悲哀,我想別人也看不出來,
即使孤單會使我傷懷,也會試著讓自己想得開。